Estudo publicado em dezembro de 2021, buscou verificar a eficácia da utilização da sertralina combinada com a terapia cognitivo-comportamental no tratamento da depressão em adolescentes. A depressão é um transtorno psiquiátrico comum, especialmente na adolescência. O transtorno depressivo é um transtorno abrangente com múltiplas características, como humor deprimido, retardo do pensamento, retardo psicomotor, comprometimento cognitivo e sintomas somáticos.
Nos Estados Unidos, a prevalência de depressão ao longo da vida em adolescentes de 15 a 18 anos é de 11%-14%; estima-se que 20% dos adolescentes tenham transtorno depressivo maior (TDM) aos 18 anos de idade, e aproximadamente 25% são considerados portadores de sintomas depressivos.
Tem sido relatado que os antidepressivos sedativos não melhoram o humor em pacientes deprimidos com ansiedade ou insônia, bem como em pacientes deprimidos com retardo psicomotor. Por outro lado, a psicoterapia é equilibrar o padrão de pensamento negativo do paciente através de cuidados positivos, principalmente incluindo terapia cognitivo-comportamental (TCC).
Este estudo publicado em dezembro de 2021, buscou verificar a eficácia da utilização da sertralina combinada com a terapia cognitivo-comportamental no tratamento da depressão em adolescentes, para isso resolveram verificar sua eficácia realizando uma metanálise com os resultados encontrados.
Utilizaram como metodologia, pesquisas no PubMed, Web of Science e Embase, nas bases de dados chinesas CNKI e WanFang Data. Incluímos a literatura sobre a comparação da sertralina combinada com a terapia cognitivo-comportamental (TCC) e cada tratamento isolado para depressão adolescente publicada em 2000-2021. Encontraram 421 artigos relevantes foram recuperados e 14 estudos foram finalmente incluídos.
A conclusão foi de que a sertralina é eficaz para a depressão em adolescentes, mas quando combinada com sertralina é mais eficaz, sendo assim recomendada a terapia para tratamento clínico da depressão em adolescentes.
Referência Bibliográfica:
