A pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento se concentra na resiliência e nos processos evolutivos saudáveis do desenvolvimento humano, considerando-o como um envolvimento dinâmico entre o homem e o ambiente. Vários fatores de proteção e de risco estão relacionados com eventos de vida, recursos, disposições ou demandas e podem proteger o indivíduo de eventos estressantes ou desencadear patologias.
O objetivo deste estudo foi avaliar a competência social e a empatia em crianças escolares que vivem em situação de pobreza.
Pesquisa de caráter exploratório, e descritivo. Participaram da pesquisa 100 crianças, de ambos os sexos, com idades entre seis e nove anos. Os instrumentos utilizados foram o Teste das Histórias Incompletas (THI) (Mondell & Tyler, 1981) e a Escala de Empatia (Bryant, 1982).
Os resultados demonstraram que as meninas são mais competentes socialmente e mais empáticas do que os meninos. Da mesma forma, as crianças mais empáticas tendem a ser mais competentes socialmente do que as outras.
Referência bibliográfica: Cecconello, A. M., & Koller, S. H.. (2000). Competência social e empatia: um estudo sobre resiliência com crianças em situação de pobreza. Estudos De Psicologia (natal), 5(1), 71–93. https://doi.org/10.1590/S1413-294X2000000100005
