Atualmente, a depressão em crianças em idade escolar é uma realidade, com uma incidência maior em crianças com dificuldades de aprendizagem. Estudos sobre a depressão infantil são escassos no Brasil, mas há uma relação próxima entre sintomas depressivos e rendimento escolar, sendo necessário compreender melhor essa conexão. O estudo revisa criticamente a literatura sobre a depressão infantil, visando ajudar professores a entender a relação entre depressão e desempenho escolar.
Referência:
Cruvinel, M., & Boruchovitch, E.. (2003). Depressão infantil: uma contribuição para a prática educacional. Psicologia Escolar E Educacional, 7(1), 77–84. https://doi.org/10.1590/S1413-85572003000100008
