Avaliação neuropsicológica das funções executivas e relação com desatenção e hiperatividade

Funções Executivas (FE) são a capacidade de se envolver em comportamentos direcionados a objetivos, executando ações voluntárias e auto-organizadas. Mudanças nessas funções estão associadas a distúrbios como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Estudos indicam a importância de desmembrar as FE em componentes, incluindo memória de trabalho, atenção seletiva, controle inibitório, flexibilidade e planejamento. Este artigo aborda o conceito de FE e sua relação com o TDAH, analisando dois estudos brasileiros que exploram a validade de instrumentos para avaliar os componentes das FE em crianças, correlacionando-os com desatenção e hiperatividade. No primeiro estudo, foram observadas correlações negativas entre desatenção/hiperatividade e pontuações nos Testes de Trilhas, Torre de Londres, Memória de Trabalho Auditiva e Visual. Já no segundo estudo, crianças com TDAH apresentaram desempenho inferior nos Testes de Geração Semântica, Stroop e Trilhas. Essas pesquisas têm fornecido evidências da validade desses instrumentos, revelando comprometimento de alguns componentes das FE no TDAH.