Os anos da universidade são repletos de diversos fatores estressantes, levando os estudantes a frequentemente relatarem sintomas ou transtornos de ansiedade, dos quais a maioria permanece sem tratamento.
A terapia cognitivo – comportamental (TCC) pela internet surgiu como uma alternativa para lidar com as dificuldades conhecidas na procura de ajuda, as quais foram agravadas durante a pandemia de COVID-19.
Esta meta-análise tem como objetivo avaliar a eficácia da TCC em estudantes universitários com ansiedade.
Foram conduzidas buscas sistemáticas em três bases de dados, EBSCOhost, PubMed e Web of Science, além de buscas manuais. Quinze estudos foram identificados, abrangendo um total de 1619 participantes.
Os resultados indicaram que a TCC teve um efeito significativo e positivo em estudantes universitários com ansiedade em comparação com os grupos de controle no pós-teste.
Os autores, ressaltam que mais pesquisas são necessárias para identificar os componentes da intervenção mais relevantes para a mudança terapêutica, a quantidade de orientação necessária para obter melhores resultados e como o engajamento do estudante.
Estudo completo: Oliveira C, Pacheco M, Borges J, Meira L, Santos A. Internet-delivered cognitive behavioral therapy for anxiety among university students: A systematic review and meta-analysis. Internet Interv. 2023 Feb 22;31:100609. doi: 10.1016/j.invent.2023.100609. PMID: 36873307; PMCID: PMC9982642.
