Hoje, vou falar sobre um tema muito importante: a avaliação neuropsicológica no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças. O TDAH é um transtorno neuropsiquiátrico que afeta milhões de crianças em todo o mundo, caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade.
A avaliação neuropsicológica é uma ferramenta essencial para entender melhor o funcionamento cognitivo e comportamental das crianças com TDAH. Estudos científicos têm mostrado que essa avaliação pode identificar déficits específicos em funções executivas, como memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade cognitiva12.
Um estudo publicado na revista Psico-USF revisou a literatura sobre a avaliação neuropsicológica de crianças com TDAH e destacou a importância de uma abordagem multidimensional. Essa abordagem inclui testes padronizados, observações comportamentais e entrevistas com pais e professores para obter uma visão completa do perfil cognitivo da criança1.
Os resultados desses estudos indicam que a avaliação neuropsicológica não só ajuda no diagnóstico mais preciso do TDAH, mas também na elaboração de intervenções personalizadas. Por exemplo, ao identificar quais funções executivas estão mais comprometidas, é possível desenvolver estratégias específicas para melhorar essas áreas, seja através de terapias comportamentais, intervenções escolares ou até mesmo programas de treinamento cognitivo2.
Além disso, a avaliação neuropsicológica pode ajudar a diferenciar o TDAH de outros transtornos que apresentam sintomas semelhantes, como transtornos de aprendizagem e transtornos de humor. Isso é crucial para garantir que a criança receba o tratamento mais adequado para suas necessidades específicas1.
Em resumo, a avaliação neuropsicológica é uma ferramenta poderosa no manejo do TDAH infantil, proporcionando insights valiosos que podem guiar intervenções eficazes e melhorar a qualidade de vida das crianças afetadas por esse transtorno.
Referência bibliográficas:
1: SciELO – Avaliação neuropsicológica dos transtornos psicológicos na infância
2: SciELO – Neuropsicologia do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
